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中小学生学业求助行为的现状、影响因素及优化策略

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【作者】 赖运成韩灵芳郑斯婷林燕

【Author】 LAI Yun-cheng;HAN Lin-fang;ZHENG Si-ting;LIN Yan;Department of Psychology,Longyan University;Ke Village School of Jinjiang City;

【机构】 龙岩学院心理学系晋江市柯村小学

【摘要】 为了解中小学生学业求助行为的现状和影响因素,达到促进中小学生学业发展的目标,文章对中小学生学业求助行为现状和影响因素方面(自我效能感、归因方式、人格、社会支持等)的研究进行了综述,并在此基础上提出优化中小学生学业求助行为的策略,如提高学生的自我效能感、引导学生正确归因、营造良好的班级环境等。

【关键词】 学业求助行为中小学生人格社会支持
【基金】 福建省社会科学规划项目(2014C096)
【所属期刊栏目】 文化传媒研究 (2017年12期)
  • 【分类号】G632.0
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】216
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