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大班幼儿角色游戏中同伴互动行为分析及教育对策

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【作者】 李善英陈惠婷

【Author】 LI Shan-ying;CHEN Hui-ting;School of Education Science,Longyan University;Datong kindergarten;

【机构】 龙岩学院教育科学学院厦门市同安区大同中心幼儿园

【摘要】 角色游戏是幼儿的主要游戏方式,角色游戏中的同伴互动行为质量会影响影响幼儿社会性的发展。本研究对大班幼儿角色游戏中的同伴互动行为进行观察,分析其特点,并提出提升幼儿在角色游戏中进行同伴互动的技巧,以期提高幼儿同伴交往水平。

【关键词】 大班幼儿角色游戏同伴互动
【基金】 龙岩学院2013年青年教师攀登项目(LQ2013047);龙岩学院2011年青年教师攀登项目(LYXY2011011)
【所属期刊栏目】 专题:儿童游戏研究 (2018年05期)
  • 【分类号】G613.7
  • 【被引频次】9
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