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家庭教育与幼儿园教育的边界

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【作者】 索长清

【Author】 SUO Chang-qing;Preschool & Primary Education College,Shenyang Normal University;

【机构】 沈阳师范大学学前与初等教育学院

【摘要】 随着学前教育日益受到重视及家园合作的不断深入,出现家庭教育对幼儿园教育的僭越,表现为家庭教育责任的"缺位",家庭教育职能的"越位",以及家庭教育知能的"不到位"。相对于家庭教育,幼儿园教育的角色与功能具有特定性、内容与方法具有选择性、其主导属性为教育性,这种有限性使得幼儿园教育无法承载教育幼儿的所有责任。为此,应在幼儿园与家庭之间保持适度弹性边界的基础上深化家园合作,并通过政策法规、社区服务等为家庭教育提供社会性支持。

【关键词】 家庭教育幼儿园教育责任边界
【所属期刊栏目】 专题:学前家庭教育 (2018年07期)
  • 【分类号】G610;G78
  • 【被引频次】10
  • 【下载频次】488
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