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3-6岁幼儿参与家庭活动状况及与家长陪伴的关系

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【作者】 金芳郝爽

【Author】 JIN Fang;HAO Shuang;Preschool and Primary Education College,Shenyang Normal University;

【机构】 沈阳师范大学学前与初等教育学院

【摘要】 幼儿参与家庭活动是指在家庭教育背景下,幼儿作为一个活动主体,在家庭各类活动中的投入情况。研究运用问卷法对185名幼儿参与家庭活动现状及家长陪伴情况进行调查,研究发现:1.幼儿参与各项活动总体处于中等水平,仅在媒体观看、绘画活动、音乐活动和健身活动中存在年龄差异性。2.母亲参与家庭活动的情况优于父亲,本科学历家长参与情况优于大专及以下学历。3.家长陪伴有利于幼儿家庭活动的参与。因此,建议家长以幼儿文本,为幼儿提供适合其年龄和兴趣的活动内容,同时提高责任意识,经常陪伴幼儿参与各项活动,并充分利用各种资源扩大幼儿活动领域,丰富幼儿活动内容。

【关键词】 幼儿参与家庭活动家长陪伴
【基金】 辽宁省教育厅高等学校基本科研项目青年课题(WQN201707)
【所属期刊栏目】 专题:学前家庭教育 (2018年07期)
  • 【分类号】G78
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】494
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