节点文献

学前幼儿舞蹈教学现状与对策分析

免费订阅

【作者】 葛晓妮

【Author】 GE Xiao-ni;Music Department,Shaanxi Xueqian Normal University;

【机构】 陕西学前师范学院音乐系

【摘要】 高校学前教育专业是培养幼儿教育者的主体,作为学前教育专业必修课之一的舞蹈课是培养学生具有舞蹈教学能力的专业基础课。但就舞蹈教育的教学现状来看,目前,高校学前教育专业舞蹈授课基本是一种继承性的授课模式,主要以传统固有的教学内容、经验、方法、原则来解决当前课堂上发生的各种问题,它关注的是过去,很少考虑现实与未来。高校学前舞蹈教育应把握高校教育要求从"继承性学习"的观念向"创新性学习"的观念转变的契机,明确现阶段高校学前教育专业舞蹈教学的培养目标,注重从实用性出发,根据学生差异教学,让专业舞蹈教育、幼教师资的舞蹈教育、幼儿教育三者紧密结合在一起。

【关键词】 学前教育幼儿舞蹈教学内容现状分析
【基金】 陕西省教育厅科学研究基金项目(16JK1180);陕西学前师范学院教学改革项目(16JG039Y)
【所属期刊栏目】 学前教师专业发展 (2018年07期)
  • 【分类号】G613.5
  • 【被引频次】14
  • 【下载频次】618
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: