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大班幼儿家庭读写环境与语言入学准备情况调查——以宁夏银川市某公立幼儿园为例

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【作者】 郭莉萍张欣

【Author】 GUO Li-ping;ZHANG Xin;School of Education, NingXia University;Yinchuan No.1 Kindergarten;

【机构】 宁夏大学教育学院银川市第一幼儿园

【摘要】 语言入学准备是预测幼儿后续学业成绩的有力指标之一,幼儿语言入学准备的水平与家长的努力密不可分。本研究通过方便取样,以宁夏银川市某公办幼儿园的大班幼儿和家长为对象,对幼儿的语言入学准备和家庭读写环境进行调查,结果发现幼儿家庭读写环境较好;幼儿语言入学准备水平欠佳,尤以词汇积累和语言表达为甚;家庭社会经济地位对幼儿的家庭读写环境和语言入学准备均有影响;家庭读写环境与幼儿语言入学准备没有显著相关。

【基金】 宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目(引才专项)(18NXRCC03)
【所属期刊栏目】 专题:儿童家庭与社区教育 (2019年07期)
  • 【分类号】G613.2
  • 【下载频次】39
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