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“对分易”教学平台在学前教育专业课程理论教学中的应用探索——以《学前儿童发展心理学》为例

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【作者】 郭雄伟曾碧

【Author】 GUO Xiong-wei;ZENG Bi;Longnan Teachers College;

【机构】 陇南师范高等专科学校

【摘要】 随着互联网的发展和应用普及,教学改革与互联网的联结问题引起了更多的关注。"对分易"教学平台在学前教育专业课程理论教学中的探索运用,成为教学模式改革的新领域,该平台也日益发挥出了它的优越性:1)时尚的班级考勤及分组功能,便于教师对学生的管理及学生思想的碰撞;2)"对分课堂"的精讲和留白,有利于师生共建和谐平等课堂;3)"亮考帮"作业管理及隔堂讨论功能,提高学生知识内化水平;4)灵活多样的线上练习和随机提问,创设性的构建过程性评价模式。

【基金】 陇南师范高等专科学校教改项目(JXGG201648);陇南师范高等专科学校课程思政项目(JXGG201825);陇南师范高等专科学校教改项目(JXGG201626)
【所属期刊栏目】 学前教学前沿 (2019年07期)
  • 【分类号】G61-4;G652
  • 【下载频次】38
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