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儿童生活世界中的技术:本质、价值与限度

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【作者】 何孔潮唐义燕

【Author】 HE Kong-chao;TANG Yi-yan;Education Department,Shandong Normal University;The School of Preschool Education,Shandong Yingcai University;

【机构】 山东师范大学教育学部山东英才学院学前教育学院

【摘要】 技术作为一种解放性的力量,是儿童获得主体自由的存在方式。技术决定着生活世界的背景,以先在的方式融入生活进而建构儿童自身。技术世界通过丰富儿童的学习选择,延展儿童的交往空间及激发儿童的创造本能,反向确证技术对儿童生活世界的意义规定性。反思技术的资本逻辑、控制逻辑和教育逻辑,有利于对儿童美好生活愿景的技术限度做批判性的审查。

【关键词】 儿童生活生活世界价值证成技术困境
【基金】 贵州省哲学社会科学规划课题(14GZYB63)
【所属期刊栏目】 专题:人工智能与儿童生活世界 (2019年09期)
  • 【分类号】G610
  • 【下载频次】36
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