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“互联网”时代儿童思维方式的整合发展

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【作者】 张磊倪胜利

【Author】 ZHANG Lei;NI Sheng-li;Center for Studies of Education and Psychology of Ethnic Minorities in Southwest China,Southwest University;

【机构】 西南大学西南民族教育与心理研究中心

【摘要】 "互联网"时代对儿童思维方式有根本性影响,将极大地改变儿童认识世界、社会和自我及其相互关系的方式。在看到互联网带来积极影响的同时,不能忽视它对儿童思维方式造成的技术理性泛滥与价值理性缺失、数字化生存与现实世界迷失、思维过度发散与专注力稀缺等消极影响。"互联网"时代教育应积极应对儿童思维方式出现的新变化,探寻促进儿童技术化思维与人文性思维、虚拟性思维与现实性思维、发散式思维与聚合式思维整合发展的路径。

【基金】 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(18JJD880006);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(SWU1909571)
【所属期刊栏目】 专题:人工智能与儿童生活世界 (2019年09期)
  • 【分类号】G610
  • 【下载频次】29
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