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试论加强高职院校英语教育中公民教育的策略

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【作者】 荆睿丽

【机构】 锦州师范高等专科学校

【摘要】 <正>一、公民教育对于"公民"这一概念的理解,不同的时期有着不同的解释。在封建社会时期,由于社会经济发展维护的是统治阶层的利益。对于"公民"的解释自然是遵循三纲五常的顺民。使得我国国民有公民意识的时期是中华民国建立后,在《中华民国临时约法》中,提到过这一概念。1934年之后",公民"这一概念被广泛提到和运用。现代意义强调,公民是具有独立人格、享有一定权利和履行一定义务的国民。

【所属期刊栏目】 兰台纵横 (2019年S2期)
  • 【分类号】H319.3;D64
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