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中国俄语教育70年回顾与展望

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【作者】 宁琦

【Author】 NING Qi;School of Foreign Languages, Peking University;

【机构】 北京大学外国语学院

【摘要】 新中国俄语教育70年,与国家命运紧密相连,从中华人民共和国成立初期的俄语教育"一边倒"到20世纪60年代中期的削弱消减、几近沉寂,从改革开放初期的恢复重建直至新时代的理性发展,经历了高峰、低谷、重振、发展等一系列跌宕起伏的历程。本文拟参照中苏(中俄)关系变迁发展的各个阶段——友好同盟时期、恶化对抗时期、走向正常化时期、建立和发展中俄战略协作伙伴关系时期,分析相应阶段中国俄语教育的状况与变化,总结成就和经验,并对此进行反思,从而全面梳理70年来俄语教育在中国的发展。在此基础上,本文思考如何将俄语教育体系置于大时代、大需求、大使命、大担当之大背景下加以建设,如何在高等教育内部进一步提升俄语人才培养的内涵和质量,以更好地服务国家发展战略、推动中俄人文交流、提升国家文化软实力。

【所属期刊栏目】 重要问题研究_庆祝新中国成立70周年华诞 (2019年05期)
  • 【DOI】10.13806/j.cnki.issn1008-7095.2019.05.008
  • 【分类号】H35
  • 【下载频次】59
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