文献知网节
  • 记笔记

分享的世界 多极的介入——重解《第四十一》

张培勇

信阳教育学院 464000

摘要:<正> 世界朝向多极发展。海德格尔把世界描述为一个分享的世界,一个被一种分享的理解用语言形式创造和保持的世界。因而理解具有语言性、历史性,又具有本体性。文学向来也不是封闭机制。“一部作品的真正意义(正如它表达给解释者的那样)不仅仅只是依赖于其作者和作者的最初读者所规定的因素。对作品意义来说,它也总是由解释的历史背景,即由历史客观进程的整体而决定的……。一部作品的意义超越其作者(所表达的意义)并非偶然而历来如此。因此,理解不是一个复述(作者所表容的意义)的过程,而总是一个创造作品意义的过程。”
  • DOI:

    10.19863/j.cnki.issn.1002-3240.1993.06.011

  • 专辑:

    文史哲; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    世界文学

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:79 页码:44-47 页数:4 大小:287k

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者