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汉字的特点与对外汉字教学

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【作者】 李运富

【Author】 Li Yunfu;

【机构】 北京师范大学民俗典籍文字研究中心

【摘要】 在对外汉字教学的实践中,师生普遍感觉难学难教。究其原因,通常认为在于汉字笔画多、字数多,所以难写、难记。其实汉字教学的难易是由汉字特点决定的,而汉字的特点表现在形体、理据和功用三个方面。如果跟英文比较,汉字的形体呈二维方块,构形单位如何组合分布、字形与字形如何区别,是学习汉字的难点之一。汉字的理据体现为构件的功能及功能的关联,如何拆分构件并确定构件的功能和关联,是学习汉字的又一难点。汉字的功用多种多样,记录语言的单位有时是词、有时是语素、有时是音节,而且字的单位跟语言的单位不是一对一的关系,同字异词(语素)、同词(语素)异字现象普遍存在,严重影响汉字的正确使用和书面文献的理解,这才是汉字难学的根本原因或者最主要的原因,应该成为汉字教学的重点。根据汉字的特点采取相应措施,对外汉字教学可能会事半功倍。

【关键词】 汉字形体理据功用特点教学
【所属期刊栏目】 汉语教学研究 (2014年03期)
  • 【DOI】10.13724/j.cnki.ctiw.2014.03.006
  • 【分类号】H195
  • 【被引频次】141
  • 【下载频次】8372
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