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汉语初学者汉字阅读准确性与流畅性影响因素研究

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【作者】 郝美玲周思浓

【Author】 Hao Meiling;Zhou Sinong;

【机构】 北京语言大学汉语国际教育研究院/汉语进修学院

【摘要】 元语言意识与认知技能在儿童字词习得中扮演着重要角色,但是它们在汉语第二语言字词习得中作用如何却鲜有研究。本研究以初学汉语三个月左右的学习者为被试,考察了影响他们汉字阅读准确性与流畅性的元语言意识和认知技能。回归分析发现,声调意识和正字法意识可以显著预测学习者汉字阅读的准确性,而视觉加工技能、语音意识和快速命名可以显著预测学习者汉字阅读的流畅性。该结果模式表明,汉字阅读准确性与流畅性是阅读能力不可或缺的成分,二者的发展需要不同的认知能力。基于此,我们提出,汉字教学除了要帮助学习者准确认读汉字,还应加强流畅性的训练,而元语言意识的培养可以从根本上促进汉字阅读的准确性与流畅性。

【基金】 国家社会科学基金重大项目(项目批准号:17ZDA305);北京语言大学院级项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(项目批准号:19YJ010203);北京语言大学梧桐创新平台项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(项目批准号:16PT01);北京语言大学一流学科团队支持计划(项目批准号:GF201906)的资助
【所属期刊栏目】 汉语教学与学习研究 (2019年04期)
  • 【DOI】10.13724/j.cnki.ctiw.2019.04.002
  • 【分类号】H195
  • 【下载频次】377
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