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普通高校体育课程与教学改革的研究——引入适应体育运动

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【作者】 田晓东

【Author】 Tian Xiaodong;Guangzhou College of Technology and Business;

【机构】 广州工商学院

【摘要】 适应体育运动是一项为满足残疾人需求而修改或创造的体育运动,是当代教育发展的产物,体现了以人为本的教育理念,关乎国家和民族未来。将适应体育运动引入普通高校体育课程对提高特殊学生心理健康水平、社会适应能力,健全特殊学生心理、人格等至关重要。文章通过对适应体育运动功能的分析,拟结合适应性体育运动对特殊学生群体产生的影响,就其在普通高校体育课程引入适应性体育运动教学展开讨论,旨在通过相关法律法规完善、适应体育运动的设计、教学目标、教学方法的改进以及师资力量的提高,体育场地与器材等硬件设施的完善以及融合教育的推进,进一步推动适应体育的发展,助力特殊学生身心健康。

【所属期刊栏目】 教学探索 (2020年03期)
  • 【DOI】10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2020.03.024
  • 【分类号】G807.4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】165
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