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中美小学体育课程比较研究

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【作者】 张妮易春燕

【Author】 Zhang Ni;Yi Chunyan;Sport College of Henan University;

【机构】 河南大学体育学院

【摘要】 运用文献资料和对比分析等方法,对中美小学体育课程的课程目标、课程内容设置,课程评价方式进行分析,得出以下结论:(1)两国课程都以学生为主体,课程目标都具有多元化特点;(2)我国课程内容注重全面发展,美国体育课程内容注重培养学生运动能力同时目标具有可见性;(3)评价方式美国注重过程性和诊断性评价,我国以考核作为主要手段。

【关键词】 中美小学体育课程对比研究
【所属期刊栏目】 教学探索 (2020年03期)
  • 【DOI】10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2020.03.031
  • 【分类号】G623.8
  • 【下载频次】125
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