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核心素养视界下的高校体育教师专业发展路径探究

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【作者】 赖荣亮

【Author】 Lai Rongliang;Guangzhou College of Technology and Business;

【机构】 广州工商学院体育部

【摘要】 中国学生发展核心素养内涵是建设人力资源强国,落实立德树人这一根本任务的具体化。通过文献资料法、逻辑分析、跨学科分析等方法探析学生发展核心素养与体育学科核心素养的关联后指出:高校体育教师在学生体育学科核心素养的教育实践具体化和落实方面临着"教师中心向学生中心的嬗变"、"育人为本,德育为先的课程改革之需"、"运动技术本位向能力本位的转变"等严峻的挑战。必须研究制定相应的符合体育学科特点的体育教师专业发展标准并融入核心素养理念、加大基于核心素养的高校体育教师培养力度、促进高校体育教师终身学练、自主发展等路径,与时代脉搏共振,引领高校体育教师专业发展。

【所属期刊栏目】 群体研究 (2020年03期)
  • 【DOI】10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2020.03.036
  • 【分类号】G807.4
  • 【下载频次】202
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