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转型背景下新建本科高校内部专业评估探索

回文博张喜梅戚秀菊魏会茹

石家庄学院高等教育研究所

摘要:新建本科高校在向应用型转型发展的大背景下,要准确把握提高学生就业创业能力,提升学校服务地方能力的内涵要求,找准实现转型的着力点。专业是新建本科高校实施人才培养、为地方经济和社会发展服务的重要载体,但在发展过程中还存在诸多问题。评估是促进提高专业建设水平的重要手段之一,学校建立内部专业评估机制,定期自我诊断,实行分类管理,必将促进学校转型发展。
  • DOI:

    10.13573/j.cnki.sjzxyxb.2015.05.044

  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    高等教育

  • 分类号:

    G642.0

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