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医学院校生物技术专业病毒学课程教学实践与体会

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【作者】 吕欣张芳琳柏银兰吴兴安

【Author】 LYU Xin;ZHANG Fang-lin;BAI Yin-lan;WU Xing-an;Department of Microbiology, the Fourth Military Medical University;

【通讯作者】 吴兴安;

【机构】 第四军医大学微生物学教研室

【摘要】 病毒学课程是生物技术专业的一门主干课程,课程授课课时充裕,教学设计上结合本专业学生特点,在授课时根据授课内容尝试多样的教学方法,包括在传统的讲座式教学模式(LBL)基础上辅以讨论的讨论式LBL、以问题为基础的教学模式(PBL)及体验式角色互换讲课模式,均取得良好的教学效果,并为学生获得扎实的基础理论知识和基本技能、综合分析解决问题的能力及良好的教学、科学素养奠定了坚实基础。

【关键词】 病毒学课程生物技术教学方法
【基金】 第四军医大学教学改革研究项目(QK201603)
【所属期刊栏目】 教学研究 (2019年05期)
  • 【分类号】R-4;G642
  • 【下载频次】24
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