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高校通识课“课程思政”教学改革探索——以河北工业大学“艺术散步”为例

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【作者】 李亚萍王轩庞琳

【Author】 LI Yaping;WANG Xuan;PANG Lin;School of Architecture and & Art Design, Hebei University of Technology;

【机构】 河北工业大学建筑与艺术设计学院

【摘要】 通识课的特点在于"全人培养",跨学科融合知识,对不同专业广泛开设,是现代高校教育体系不可或缺的重要部分。当前党和国家高度重视高校课程思政工作,要求各类专业课程与思政课形成协同效应,做到思政工作贯穿教育教学全过程。通识课是课程思政的理想载体,在通识课教学工作中,如何围绕教学内容、手段、考核形式等方面合理开展教学改革,是当下本科教育面临的具有重要价值的课题。

【关键词】 课程思政通识课协同效应改革
【基金】 河北工业大学教改项目“基于课程思政建设下的高校通识美育课程教学研究”(201903030)
【所属期刊栏目】 教育研究 (2020年03期)
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】117
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