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谈植物生理学实验教改及学生能力的培养

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【作者】 王兰兰刘洪鑫马莲菊李雪梅

【Author】 WANG Lan-lan,LIU Hong-xin,MA Lian-ju,LI Xue-mei(College of Chemistry and Life Science,Shenyang Normal University,Shenyang 110034,China)

【机构】 沈阳师范大学化学与生命科学学院

【摘要】 在高校实验教学过程中,作者结合自身本科生植物生理学实验课教学经验,对该课程的教学改革以及学生实践技能和综合、创新能力的培养提出若干意见:1)狠抓"基础",重视基本实验技能的培养,保证学生了解实验基本原理、熟练掌握实验操作方法以及具有科学思维能力的基础上,开展综合性实验教学。2)注重"创新",强化综合实验技能,通过开放实验室,让学生接触运用先进实验仪器,同时参与教师的课题研究,激发学生的独立探究意识,培养学生科研能力。3)关注"细节",完善创新人才培养,创新改革过程中要逐步完善实验成绩评定体系,力求客观公正的评定学生综合实验能力,同时考虑实验材料经济性,遵循科学、简洁、安全、节约的原则,合理安排实验顺序。

【基金】 国家自然科学基金资助项目(90411052);沈阳师范大学博士启动基金资助项目;沈阳师范大学实验中心主任基金资助项目(SY201004)
【所属期刊栏目】 教育教学研究 (2012年03期)
  • 【分类号】G652;Q945-4
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】115
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