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数字媒体设计课程专创融合教学模式的研究与实践

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【作者】 邹丽娜王学颖

【Author】 ZOU Lina;WANG Xueying;Software College,Shenyang Normal University;

【机构】 沈阳师范大学软件学院

【摘要】 教育信息化全面推行和智慧教学平台的应用推广为专创融合课程提供了实践的平台。新型专创融合课程教学模式设计强调在智慧教学环境支持下展开教学活动,以专业课程任务为目标,以设计思维激发学生创意潜能,最终完成专业知识的学习,并达到提升学生创新思维的培养目标。《数字媒体设计》课程的专创融合教学实践以培养学生创新思维能力为目标,在教学过程中融入了创新方法训练,采用线上线下混合式教学,设计了课前、课上、课后的多种教学活动,将创新方法贯穿于教学过程,进行思维发散和思维收敛的训练,以此激发项目设计中的创意,达到培养创新思维能力的目标。课程进行了教学模式设计、课堂教学实施以及考核评价体系研究,最后对教学模式进行了评价。

【关键词】 智慧教学专创融合创新方法设计思维
【基金】 教育部产学合作协同育人项目(201802245009);辽宁省教育厅教改项目(485)
【所属期刊栏目】 理论与应用研究 (2019年06期)
  • 【分类号】TP37-4;G642
  • 【下载频次】80
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