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中国法学教育:进步与不均衡

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【作者】 刘坤轮

【Author】 Liu Kunlun(Legal Education Institute,China University of Political Science and Law,Beijing,100088)

【机构】 中国政法大学法学教育研究所

【摘要】 新中国法学教育的发展有着自己的特殊之处,尤其是在当代,中国法学教育引起了诸多人的关注。中国法学教育的进步是一个从质与量方面皆可进行数据检验的事实,这是值得肯定的,不过,在这种巨大的进步背后,法学教育仍然存在着诸多的不足之处。其中,最大的不足就在于发展的不均衡问题,具体表现在办学主体不均衡,法学教育师资不均衡,法学毕业生走向不均衡等方面,而这些不均衡对中国法治构成一定影响。而今后中国法学教育的趋势,则应改善这种非均衡,实现法学教育的均衡化发展。

【关键词】 中国法学教育进步不均衡
【基金】 国家社会科学基金项目“促进两性平等,构建和谐社会”的阶段性研究成果(项目批准号:07CFX001);国家质量监督检验检疫总局项目“中国统一司法考试标准化问题研究”的阶段性研究成果(项目批准号:10-140)
【所属期刊栏目】 法律与发展的中国经验 (2008年05期)
  • 【分类号】D90-4
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】251
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