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反性别刻板印象信息对男幼师接受程度的干预研究——以某高校大学生为例

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【作者】 聂海燕杨秋冰郑信军

【Author】 NIE Haiyan;YANG Qiubing;ZHENG Xinjun;College of Education,Wenzhou University;

【机构】 温州大学教育学院温州大学党委组织部

【摘要】 为了考察反性别刻板印象信息对大学生的男幼师偏见和接受程度的影响,文章采用实验研究法和问卷调查法对263名大学生被试进行研究。结果发现:反性别刻板印象信息能够降低大学生对男幼师的偏见,进而提高对男幼师的专业接受程度;反性别刻板印象信息对男幼师专业接受程度有显著的干预效果,对生活接受程度的干预效果不显著。

【所属期刊栏目】 教育视点 (2019年06期)
  • 【分类号】G61-4;G652
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