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高职教师信息化教学能力因子调查研究——以南京信息职业技术学院为例

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【作者】 马敏杨光

【Author】 MA Min;YANG Guang;Nanjing Vocational College of Information Technology;

【机构】 南京信息职业技术学院

【摘要】 高职教师的信息化教学能力水平是高等职业教育信息化发展的关键。以南京信息职业技术学院为例,采用问卷调查的方法,利用SPSS统计软件对数据进行探索性因子分析,得出行为技能、思维认知、应用拓展、教学实践、政策氛围和环境保障六个主要影响因子。对六个影响因子基于TPACK层面进行解释,给出影响教师信息化教学能力的内、外部因素。研究结果为高职教师的信息化教学能力培养方向提供思路。

【关键词】 高职信息化教学因子分析影响因素
【基金】 江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“TPACK视角下高职教师信息化教学能力提升策略研究”(2018SJA0678;主持人:马敏);江苏高校“青蓝工程”资助项目“通信技术核心课程群教学团队”(2017;主持人:汤昕怡)的研究成果
【所属期刊栏目】 院校管理方略 (2019年05期)
  • 【分类号】G715.1;G434
  • 【下载频次】17
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