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“中国制造2025”语境下高职学生职业素养的培育与践行

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【作者】 刘银景

【Author】 LIU Yin-jing;Kunshan Dengyun College of Science and Technology;Yanghzou University;

【机构】 昆山登云科技职业学院扬州大学

【摘要】 在"中国制造2025"战略语境下,智能化日益普及带来的社会变革,使职业素养呈现出新特征,创新、智慧、生态,品质、国际化等素养的重要性日益凸显。但是当前高职学生的职业素养存在诸多薄弱之处,与时代需求相距甚远。为此,高职教育应积极适应时代需求,通过加强价值引领,构建多元协同有高职特色的职业素养体系,实施科学评价,以提升学生职业素养,促进学生持续发展,服务国家战略。

【关键词】 中国制造2025高职学生职业素养
【基金】 2018年度江苏省教育科学“十三五”规划课题青年专项课题“近代苏派职教‘德技并修、工学结合’的探索及其启示”(C-b/2018/03/09;主持人:刘银景);2019年全国教育科学规划课题“现代职业教育体系建设政策绩效评估研究”((BGA190047;主持人:陈秋苹))的研究成果
【所属期刊栏目】 培养模式探索 (2019年05期)
  • 【分类号】G717.38
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