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基于ICF的儿童语言康复体系构建

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【作者】 刘巧云陈思齐李岩

【Author】 LIU Qiao-yun;CHEN Si-qi;LI Yan;

【通讯作者】 刘巧云;

【机构】 华东师范大学教育学部教育康复学系烟台市特殊教育学校

【摘要】 《国际功能、残疾和健康分类》(international classification of functioning,disability and health,ICF)对个人的健康状态进行了全面分类,提出身体结构、功能、活动与参与、环境因素、个人因素相互影响、双向作用的"生物-心理-社会"健康理念。本研究基于ICF构建了儿童语言康复体系,全面评价个人健康状况,强调与健康状况相关的身体结构与功能、活动和参与,关注个体因素与环境因素对个人的影响。在此基础上,将语言障碍儿童分为身体结构损伤儿童、身体功能损伤儿童、活动受限儿童、参与局限儿童及背景性因素不良儿童5种类型,有针对性地对儿童的语言障碍进行干预。

【关键词】 ICF儿童语言康复评估干预
【基金】 国家语委“十三五”科研规划2018年度科研项目“儿童语障成因与教育训练策略研究”(YB135-81);上海浦江人才计划“半结构化自闭症儿童前语言沟通能力评估工具的研发与运用”(2019PJC033);国家社科基金项目(19CYY019)
【所属期刊栏目】 专家笔谈 (2019年06期)
  • 【分类号】R767.92
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