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0~3岁听障儿童在听觉口语训练中的观察与评估

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【作者】 陈军兰卢晓月

【Author】 CHEN Jun-lan;LU Xiao-yue;

【通讯作者】 卢晓月;

【机构】 中国听力语言康复研究中心

【摘要】 本文从小龄儿童心理发展的规律和特征出发,结合康复实践经验,介绍了0~3岁听障儿童在听觉口语训练中观察和评估的内容和方式。康复教师应依据0~3岁儿童的特点,结合听障儿童的特殊性,通过准确的观察和评估为听障儿童制订适宜的个别化康复计划。

【所属期刊栏目】 康复教育 (2019年06期)
  • 【分类号】R764
  • 【下载频次】58
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