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理工科高校艰苦专业学生心理调控与辅导研究

栗继祖张韶明

太原理工大学矿业工程学院聊城职业技术学院基础部 山西太原030024山东聊城252000

摘要:通过对理工科高校艰苦专业学生实施必要的心理调控与辅导,帮助大学生构建自我素质发展的目标,认为在心理调控与辅导中特别要考虑学生的内在因素,重视学生自身对个性发展和能力素质的评价。心理调控与辅导过程中要采用规范的教育心理手段,制定和检验有关的目标;对心理调控与辅导手段的成效要有客观的评价手段和标准。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G444

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