文献知网节
  • 记笔记

把握学生心理 提高实验课教学质量

杨晓宇

山西机电职工学院大众分院 山西太原030024

摘要:联系实验教学实际,把握实验前学生的心理,掌握实验中学生的态度和情绪,有针对性地进行实验教学,以提高实验课教学质量。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    高等教育

  • 分类号:

    G642.423

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:17 页码:107-108 页数:2 大小:129K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者