文献知网节
  • 记笔记

以读促写:提高写作能力的新尝试

周晋春孙建英

中化二建集团公司子弟中学太原理工大学附属小学 山西太原030021山西太原030024

摘要:从转变教师的教育教学思想、观念和方法做起,创造性地提出和尝试了"以读促写"的科学的训练方法,来提高学生的写作能力。发挥了教师的引导、指导和学生学习主体的作用,形成了在学习上的互动,提高了学生丰富的想象力和写作兴趣。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G633.34

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:149 页码:132-133 页数:2 大小:147K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者