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马修斯儿童哲学的要旨与用境——对儿童哲学“工具主义”的反思

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【作者】 白倩于伟

【Author】 BAI Qian;YU Wei;Faculty of Education,Northeast Normal University;

【机构】 东北师范大学教育学部

【摘要】 儿童哲学强烈的工具主义取向使儿童哲学在理论层面和实践层面都面临诸多质疑。马修斯的儿童哲学有助于改变这一局面。马修斯一方面揭示了儿童概念中的主观偏见,另一方面用"思想实验"在儿童与哲学间建立起联系。他通过儿童在哲学上的天赋、力量和价值,向人们传达出儿童有能力、也有权力与成人一起去改变世界。这种观点超越了工具理性的局限。它强调儿童哲学本身的精神内涵和价值取向,把儿童哲学从儿童哲学课程、哲学探究方法中解放出来。

【关键词】 儿童哲学马修斯工具主义思想实验
【所属期刊栏目】 儿童研究 (2017年12期)
  • 【分类号】G610
  • 【被引频次】12
  • 【下载频次】684
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