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超越舆情应对:教育的公共性与政策回应

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【作者】 陈霜叶

【Author】 CHEN Shuangye;Institute of Curriculum and Instruction,East China Normal University;

【机构】 华东师范大学课程与教学研究所

【摘要】 近十年来,教育舆情与舆情应对是"办好人民满意的教育"的一个关注焦点。随着中国的互联网社会发展,网络技术与信息传播方式不断创新,舆情发展与处理的时间反应链也被急剧缩短。本文从跨学科的视角,引入"公共性"和"政策回应"的概念;从教育舆情的特点出发,提出要超越简单的舆情应对,通过辨识舆情特征和教育的公共性,系统化、制度化地构建长效合理的政策回应模式。

【关键词】 舆情应对教育的公共性政策回应
【基金】 国家社会科学基金教育学一般课题“新型教育舆情与政策回应策略研究(课题批准号BGA170049)”的研究成果之一
【所属期刊栏目】 教育政策 (2017年12期)
  • 【分类号】G521
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】463
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