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邀请教育的理论与实践

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【作者】 佟月华

【Author】 TONG Yue hua (Institute of Educational Research,Jinan University,Jinan 250002,China)

【机构】 济南大学教育科学研究所 山东济南250002

【摘要】 邀请教育是一种基于知觉心理学、自我概念理论和人本主义教育观的教育理论。它认为学校教育应整合所有教育资源使之有效促进学生潜能的发挥 ,学校的所有教育因素都具有亲和性 (邀请性 ) ,使每个教师和学生都能在教育活动中感到自尊、自信和有价值。这一理论从学校教育者、教育政策、教育环境、教育计划和教育过程五个方面提出了明确的教育策略、方法和步骤

【关键词】 邀请教育邀请教育模式邀请态度
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】16
  • 【下载频次】89
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