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英国教师主导型反思行动计划模式及其启示

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【作者】 胡洪伟刘朋

【Author】 HU Hong wei & LIU Peng (Educational Administration Department,East China Normal University, Shanghai 200062,China)

【机构】 华东师范大学教育管理学系华东师范大学教育管理学系 上海200062上海200062

【摘要】 由于受到试验性项目和学校改进运动的双重影响 ,英国提出教师主导型反思行动计划模式 ,旨在为学校改进而建立学校———大学的合作伙伴关系 ,并促进教师专业发展。

  • 【分类号】G556.1
  • 【被引频次】17
  • 【下载频次】250
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