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中国与以色列基础教育发展特点比较研究

李世宏

华东师范大学教育系 上海200062

摘要:以色列经过五十多年的不懈努力,已经形成了比较完备的、具有自身特点的基础教育体系。文章旨在探讨以色列与中国基础教育发展特点的异同,从而为我国基础教育的发展提供有益的借鉴。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G639.1

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