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职业主义与能力本位:两种职业教育范式的比较

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【作者】 关晶

【Author】 GUAN Jing;School of Education,Shanghai Normal University;

【机构】 上海师范大学教育学院

【摘要】 职业主义与能力本位的职业教育是当今国际职业教育的两种基本范式。职业主义范式主要分布在欧洲大陆国家,能力本位范式主要盛行于盎格鲁—撒克逊国家。二者在实践层面的差别体现在职业教育体系、人才培养模式、资格鉴定制度等方面,而更深层次的差异存在于它们的职业观、能力观和资格观。这些差异源于两类国家职业教育传统及劳动力市场规范性的不同。随着全球化的进程,两种职业教育范式呈现出相互博弈、平衡甚至融合的发展趋势。

【关键词】 职业主义能力本位职业教育范式
【基金】 国家社会科学基金教育学青年课题《西方现代学徒制的比较与借鉴——工学结合的视角》(课题编号:CJA110156)
【所属期刊栏目】 教育理论 (2013年10期)
  • 【分类号】G710
  • 【被引频次】9
  • 【下载频次】630
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