节点文献

国家教育治理职能重心的转变——英国国家中央教育行政机构变革评析

免费订阅

【作者】 夏杨燕程晋宽

【Author】 XIA Yangyan;CHENG Jinkuan;School of Educational Sciences,Nanjing Normal University;

【机构】 南京师范大学教育科学学院

【摘要】 英国中央教育行政机构的变更,反映了不同时期英国国家教育治理职能重心的转变。英国中央教育行政机构变革划分为"加强国家对教育的控制""、中央教育行政机构的放权"、"服务型中央教育行政机构的设置"、"回归教育治理根本职能"四个阶段。不同时期英国国家教育治理职能重心的转变,以及英国国家与地方在教育治理体系中关系的变化,表明英国中央教育行政的职能已经从管控型政府,到"伙伴关系"的政府,再到服务型政府职能部门的转变。英国国家教育事业的发展重新放权于地方教育当局,加强与巩固中央与地方在教育治理体系上的服务型政府职能建设,对我国深入推进教育治理体系与治理能力的现代化具有借鉴价值。

【基金】 教育部人文社会科学规划基金规划项目“创新发展视野下美国高中多样化发展路径研究”(项目编号:17YJA880013);江苏省高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
【所属期刊栏目】 英国教育管理 (2019年08期)
  • 【分类号】G556.1
  • 【下载频次】340
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: