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美国高校为什么能遴选出“最适合的”校长?——基于历史演进与现实机制的分析

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【作者】 周世厚李瑞华

【Author】 ZHOU Shihou;LI Ruihua;College of Education,Bohai Universtiy;

【机构】 渤海大学教育学院

【摘要】 在美国的高等教育治理体系中,校长遴选是关乎学校命运的关键事件。美国高等教育的成功与高校的校长遴选质量具有直接关系。美国大学校长遴选自殖民地时期以来经历了从教派需求主导到现实需求主导、从无序到有序、从粗放到完善的过程,遴选过程越来越规范、民主、公开,参与者越来越多元,专业性越来越强。当前校长遴选机制的实践运作包括组建遴选委员会、确定遴选标准、搜寻候选人、甄别候选人、最终任命等环节,遴选过程具有自治、民主、专业、开放、复杂、规范等特征,更利于遴选出最能满足大学发展需求的校长。

【关键词】 美国高等教育校长遴选大学治理
【基金】 国家社科基金项目“当下中国高等教育生态中的高校学术权力及其制度建构研究”(项目批准号:14CSH018)
【所属期刊栏目】 纪念建所五十五周年及创刊四十五周年专栏 (2019年12期)
  • 【分类号】G649.712;G647.12
  • 【下载频次】59
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