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以设计能力为主线的嵌入式系统教学改革

李志军张子红王昊张文祥

黑龙江科技大学电子与信息工程学院

摘要:在分析了嵌入式系统与专业对应关系的基础上,以设计能力为主线,对嵌入式课程体系进行了探讨,阐述了嵌入式人才培养的教学改革,实践结果表明,改革后的教学可提高学生的设计能力和创新能力,培养出的学生更适合市场需求。
  • DOI:

    10.16667/j.issn.2095-1302.2014.10.007

  • 专辑:

    电子技术及信息科学; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    高等教育; 计算机硬件技术

  • 分类号:

    TP368.1-4;G642

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