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基于MOOC的翻转课堂模式在数字电子技术教学中应用的可行性分析

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【作者】 薛玉利

【机构】 山东青年政治学院信息工程学院山东省高校信息安全与智能控制重点实验室

【摘要】 "翻转课堂"在国外已经应用并取得了较好的教学效果,如何通过MOOC的教学资源和教学模式提升大学课程的教学效果成为众多学者关注的焦点。文中通过对"翻转课堂"的由来、发展、作用和效果进行分析,使用MOOC的教学资源对传统教学手段进行改革,并对我国高校教师特征、大学生的学习特点、现行数字电子技术教学模式、教学环境进行分析,探讨了基于MOOC的"翻转课堂"模式在我国数字电子技术教学中应用的可行性。

【关键词】 翻转课堂MOOC数字电子技术可行性
【所属期刊栏目】 学术研究_人才培养 (2016年09期)
  • 【DOI】10.16667/j.issn.2095-1302.2016.09.028
  • 【分类号】TN79-4;G434
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】143
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