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浅谈化学演示实验中的美育实施

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【作者】 毛明现陈少华

【摘要】 <正>美育又称美感教育或审美教育,是通向人格完善的必由途径和桥梁.学科教育中重视美育不仅有利于精神文明建设,陶冶学生的情操,而且可以充分发挥人类右脑感知图画、形象和声音以及理解音乐的功能,使大脑两半球交替作用、和谐发展.正如马克思曾经指出的那样:“如果你想得到艺术的享受,那你就必须是一个有艺术修养的人.”“一个愚昧无知的人是不会有美的思想境界的”.在化学教育中有着十分丰富的美育内容,本文仅以在化学演示实验中实施美育作一探讨.

  • 【分类号】G633.8
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