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从哲学的角度构想师专数学课程的改革

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【作者】 汤干文戚绍斌

【机构】 梧州师专数学系梧州师专数学系 讲师讲师

【摘要】 从哲学的角度看,师专的数学课程也包含目标观、价值观、知识观和方法论四个方面.文章从这四个方面分析了传统师专数学课程的若干不足和弊端,并提出了改革师专数学课程的一些思路和基本框架.

【关键词】 哲学数学课程改革框架
  • 【分类号】G652
  • 【下载频次】17
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