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探究教学 挑战二十一世纪的教师

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【作者】 陈小菊

【机构】 贺州市师范学校 广西贺州542800

【摘要】 21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代 ,旨在充分调动学生主动参与、发挥学生主体性的探究教学得到了大力提倡。探究教学对教师的知识结构、教学技能、角色作用、学习方式、教育科学研究、个性品质等方面提出挑战。教师应扮演促进者、探究者、课程开发者等新角色

【关键词】 探究教学挑战教师角色
  • 【分类号】G652
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】89
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