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从符号学的视角谈女性教育

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【作者】 吴祠珍

【机构】 中央民族大学教育学院 北京100081

【摘要】 本文从符号学的视角阐述了在大众传媒、教育、与传统观念的影响下,女性概念正在被符号化,符号化的结果是女性在教育与就业方面的歧视,从而指出女性教育的必要性并对女性教育的目标与实施提出了建议。

【关键词】 符号女性教育
  • 【分类号】G776
  • 【下载频次】164
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