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九年一贯制学校研究现状综述

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【作者】 李启金韦健琳

【机构】 贺州学院教育科学系贺州学院教务处

【摘要】 九年一贯制学校在进入21世纪之后,其发展已经成为一种趋势。对于它的研究,主要表现在经验总结层面,理论思考相对较少。因此,在今后一段时期将出现理论研究趋势,而且将特别关注课程整合与师资培养两个方面的研究。

【关键词】 九年一贯制学校现状前景
【所属期刊栏目】 教育学 (2008年03期)
  • 【分类号】G639.2
  • 【被引频次】15
  • 【下载频次】602
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