文献知网节
  • 记笔记

土瑶女童就学历史与现状分析

韦祖庆

贺州学院教育科学系

摘要:土瑶女童历经完全失学、部分入学到几乎完全入学的过程,促成土瑶女童几乎完全入学既有客观层面的因素,也有主观层面的原因。就女童个人而言,最基本也是最现实的原因就是追求具有现代文明气息的城镇生活。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    成人教育与特殊教育

  • 分类号:

    G759.2

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:65 页码:91-97+101 页数:8 大小:532K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者