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新课改背景下培养高中学生历史思维能力之研究

唐意容1肖明华2

1. 贺州高级中学2. 贺州第二高级中学

摘要:在新课程改革的背景下,如能注重培养学生的历史思维能力,使学生在参与历史教学中释放出创新思维的火花,会大大提高历史课堂教学的实效性。文章在遵循激活、发展和提高的循序渐进的原则下,依据教材,提出问题,启发学生;借助插图,注重知识联系,加强练习;开展合作教学等方面来培养高中学生的历史思维能。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G633.51

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