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论大学生耻感教育的实效性和平稳性

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【作者】 曾云莺潘健

【Author】 Zeng Yunying,Pan Jian(Politics and Administration Department,Guangxi Normal University,Guilin,Guangxi;Mathematical Sciences Department,Guangxi Normal University,Guilin,Guangxi)

【机构】 广西师范大学政治与行政学院广西师范大学数学科学学院

【摘要】 耻感作为中国传统道德的核心价值,是道德意识形成的心理基础。耻感具有普遍性、内隐性、无限性、潜移默化性,对个体道德的形成起着决定性作用。它与道德水平呈正相关关系。而随着社会转型,大学生对耻感的淡化越发明显,表现为道德的认知和行为偏离等问题。从个体和集体两个维度,探讨耻感教育的平衡稳定性,有助于提高耻德教育的实效性。

【关键词】 大学生耻感教育实效性平衡稳定性
【基金】 广西教育科学研究项目“大学生耻感教育研究”(项目编号:200804LX2510);广西师范大学大学生创新性实验计划项目(项目编号:2008025)
【所属期刊栏目】 政治与政治学研究 (2010年04期)
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】129
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