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第二语言学习过程的认知研究

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【作者】 何冬云

【Author】 HE Dong-yun(Department of Foreign Language Hezhou University,Hezhou Guangxi 542899)

【机构】 贺州学院外语系

【摘要】 第二语言学习是有关外语学习的一个重要理论,也是语言学界反复深入讨论的一个热门话题。在这个问题上出现了许多不同的理论,其中比较流行的有"整体论假说"和"补缺假说"。这两个假说对第二语言学习有很好的指导意义,但也不够完善。由于第二语言学习涉及到一种文化系统进入另一种文化系统的问题,所以第二语言学习的过程是儿童学习母语过程的"逆过程"。

【所属期刊栏目】 语言学 (2011年04期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】123
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